由“共缅”一词追考“缅”字

文/璞如子　2013年11月21日　子夜星网站

 
　　晚间散步，偶遇一群下晚自习的中学生同向而行，乐闻其争吵逗闹，喋喋不休。一学生忽转话题说：“今天挨老师斥儿了，我的作文用了‘共缅’一词，就是共字和‘缅怀’的缅字组合。老师说我：你要和他共去缅甸吗？”我一听，这话题有趣，不免侧耳倾听。

　　另一学生问：“咋回事儿啊？”前一学生续道：“我说：‘共缅’不是共同缅怀、思念的意思吗？老师说：谁教你的？缅，是远的意思，是缅甸简称，‘共缅’就是‘共远’、‘共去缅甸’，狗屁不通！”于是，中学生们你一言我一语，又是一阵呛呛。有的说：“共同勉励，可以说成‘共勉’，共同缅怀，就不能说成‘共缅’吗？”“嗯，查过字典，缅怀的缅字，解释是远的意思，或是缅甸简称，没看到有‘思念’的意思，和共字组合可能不通。”

　　闻听到此，我忍不住插入他们的话题说：“请回去告诉你们这位老师，就说路上遇到一位老学生，他说他的老师就教过他──‘共缅’即共同缅怀、共同思念的意思。”

　　“唰”的一下，学生们的小脸儿都照向了我，似欲听我下文分解。我说：“缅字，既是远的意思，是缅甸简称，也有思念的意思。共缅、追缅，这些词都可用，而且简略，词义深厚，是个很好的词汇，只管坚持用就是了，我就常用。记住：‘共缅’即共同缅怀、共同思念，不是‘共远’和‘共去缅甸’；‘追缅’，即追思、追念，不能简单地解释为‘追远’。词典里的解释也偶尔会出现漏洞的。”学生们听罢，哄然一笑，说声“谢谢叔叔！”便麻雀一般在身边飞去了。

　　回到家中，顺手翻了翻《新华字典》和《汉语辞典》，果然“缅”字词义中只有“远”，而未见“思”或“念”的字样。瞬即上网查询现代编汇的各种版本辞典，结果均如此，所附“缅怀”一词也是放在“远”的词义下例举的， 似说“缅怀”即远怀、怀远，这令我如坠五里云中。我可不愿背负误人子弟罪名，但我依然坚信我的中学老师所教无误。于是又来到《异体字字典》网站查阅“缅”字，发现《正字通》《字汇》《玉篇》《四声篇海(明刊本)》《龙龛手鉴》《龙龛手镜(高丽本)》《汇音宝鉴》等传统老字典中，皆解释为：微丝也，思也，远也，轻也。大概“微丝”乃其原意，“思”“远”不过引申而来，因为丝丝缕缕的东西最易让人联想到牵挂 、绵长。如此可知：缅怀之缅即思也，缅渺之缅即远也。现代辞典中的“缅”字，单一注释为“远”，未免失偏。

　　至此，方如释重负，但心里却打了个结：假如那位中学生在高考答卷时使用了“共缅”一词，假如那位骂“狗屁不通”的老师恰是阅卷者……。

　　〔璞如子 2013.11.21〕